全国人大代表陈玮:将性教育纳入中小学课程

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从长远视角审视,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

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网友评论

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    内容详实,数据翔实,好文!

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    这个角度很新颖,之前没想到过。

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    讲得很清楚,适合入门了解这个领域。

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    这篇文章分析得很透彻,期待更多这样的内容。